115 
~3 мин
Статистические опросы показали, что более 35% населения не понимают, что такое процент и не умеют обращаться с кредитами. Поэтому важно с детства обучать детей финансовой грамотности, чтобы потом они чувствовали себя увереннее во взрослой жизни и чтобы решение вопроса, куда вложить 500000 рублей привело к приумножению денег, а не их потере. Но финансовая математика для детей не должна быть сложной и скучной. Идеальным вариантом будем формирование финансовых основ ребенка в игровой форме.
Начинать обучение лучше с простых вещей таких, как скидки и выгодные покупки. Например, ребенок должен решить, стоит ли покупать плитку шоколада в небольшой упаковке или выгоднее будет купить сладость большего объема. Для детей постарше можно усложнить задачу и просчитать будет ли дешевле купить шоколадку с весом больше на 20%, если затраты на ее упаковку возрастут на 23 рубля при стоимости 84 руб. за 90 гр.
А как насчет карандашей, ручек, тетрадок? Набор из 3-х предметов продается в магазине за 95 руб., а отдельный предмет может стоить 35 руб. Вопрос: «Какое предложение более выгодно?» - заставит ребенка задуматься и прибегнуть к математическим расчетам.
Еще одно упражнение при посещении магазина с детьми.
Если ребенок заметил в магазине товар, который хочет получить любой ценой, предложите ему решить, стоит ли на него тратить деньги до следующего дня. Когда он проснется утром и подумает об этом, он избавится от эмоций и сознательно решит, нужна ли ему эта вещь. Это привычка поможет избегать импульсивных трат.
Дети с детства должны почувствовать ценность денег, поэтому психологи советуют не давать карманных денег, а только заработанные. Бесконтрольная выдача денег на карманные расходы с возрастом только усложнит отношения с ребенком. Вместо это приучайте его к работе, соответствующей возрасту.
Например, детям от 6 до 13 лет можно доверить:
- кормление домашних животных,
- уборку пылесосом,
- вытирание пыли,
- сортировку белья для стирки,
- уборку постиранных вещей,
- мытье посуды,
- полив цветов,
- мытье окон,
- уборку ванной комнаты,
- уход на обувью и т.д.
На холодильнике можно разместить таблицу с заданиями, в которой будет записана оплата за каждый вид работы. После выполнения в соответствующей графе ставится отметка. Раз в день или неделю таблица проверяется и выплачивается вознаграждение. Таким образом, дети будут чувствовать себя увереннее, зная что получат деньги, если выполнят работу.
С 14 лет поощряйте детей работать вне дома (гулять с собаками, помогать соседям с уборкой и присмотром за детьми, выполнять несложную работу в саду и т.д.) и даже начинать их собственное дело.
Благодаря этому ребенок будет знать ценность работы и радость зарабатывания денег. О том, как грамотно распорядиться заработанными деньгами можно узнать, посетив блог инвестора о безопасных и доходных инвестициях.
Одновременно нужно, чтобы дети с ранних лет понимали, что если они потратили деньги, их больше не будет до следующей оплаты. Для этого дайте ребенку самому решить, на что потратить деньги. Например, вы пошли в парк и ребенок потратил все свои деньги на сладости или игры. Он начинает просить еще денег у родителей. В этот момент нужно держаться и не дать ни рубля. Видя, как другие дети тратят деньги более разумно, ваше чадо получит сильный опыт, который установит правильное отношение к деньгам на всю жизнь.
Не пытайтесь сделать так, чтобы дети не нуждались в деньгах. Мы учимся больше, когда пытаемся. Задача родителей - создать условия для того, чтобы дети чувствовали боль неудачи, но чтобы они могли учиться на ней и делать гораздо меньше дорогостоящих ошибок в будущем. В конечном итоге, эта короткая боль от недостатка денег при посещении парка, даст ребенку много пользы в дальнейшем.
В заключение, не забывайте, что дети - ваша вторая тень. Они сознательно и неосознанно наблюдают и подражают вам. Поэтому старайтесь давать хороший пример и в финансовом плане. Помните, что дети ощущают такие нюансы, как импульсивные покупки или подарки, купленные из чувства вины, когда мы проводим с ними слишком мало времени. Рассматривайте обучение детей финансовой грамотности как дополнительную мотивацию постоянно меняться к лучшему самим.
