Элективный курс — программа "Издательское дело". Газета "Здоровый образ жизни" Фёдорова Ю.В.
Программа предназначена для учащихся 9-х классов, направлена на ориентацию гуманитарного, информационно-технологического профиля. Курс рассчитан на 14 часов, по 1 часу в неделю. (04.05 21:17)
Сотрудники МЧС рассказали детям о правилах пожарной безопасности
22 мая 2014 года на базе муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 сотрудниками пожарного надзора по Наро-Фоминскому району проведено обучающее мероприятие со спортивными состязаниями на тему: «Соблюдение требований пожарной безопасности». Целью данного мероприятия было формирование у детей навыков безопасного поведения при пожаре. Расширение представления детей о предметах, которые могут служить источником опасности. (27.05 12:17)
Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 года № 751
НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (извлечения) Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 года № 751 ВВЕДЕНИЕ Национальная доктрина образования в Российской Федерации (далее – доктрина) – основополагающий государственный документ, устанавливающий приоритет образования в государственной политике, стратегию и основные направления его развития. (13.09 23:44)
Формирование безопасного поведения в экстремальных ситуациях через различные виды детской деятельности Савощенко Н.А., Гафнер Л.П.
ЦЕЛЬ: пропаганда здорового образа жизни; предупреждение детского травматизма; развитие творческих способностей. Предварительная работа: Чтение и обсуждение произведений для детей “противопожарной” тематики (С. Маршак. “Пожар”, Б.Житков. “Дым”) ИГРЫ: Д/и “Пожароопасные предметы”, “Отгадай загадку” С/р “Наш дом”, П/и “Пожарные на учении” МАТЕРИАЛ: две куклы, каски, перчатки, ремни, сапоги, ведёрочки, емкости для воды, катушки ниток, призы победителям. (04.05 21:25)
Чрезвычайная ситуация природного происхождения "Наедине с морозом". 4-й класс Никитенко В.Н.
Цель. Систематизировать знания о безопасных действиях при сильных морозах. Формировать умения действовать в случае пребывания на морозе. Учить оказывать первую помощь пострадавшему при обморожении. Воспитывать культуру безопасной жизнедеятельности. Оборудование: аудиозапись для начала урока; рисунки убежищ (снежная нора, иглу, яма, пещера, заслон от снега); сюжеты из видеофильма “Два Мороза”; карточки с заданиями для работы в группах. (04.05 21:22)